Αγαπητοί  συνάδελφοι,

Mία ακόμα σχολική χρονιά πλησιάζει προς το τέλος της. 
Η έγκαιρη προετοιμασία και η σωστή επιλογή υλικού γνωρίζουμε όλοι ότι  αποτελούν παράγοντες για την επιτυχία στον τομέα μας κάθε σχολική  χρονιά.
 
Μέσα από την επικοινωνία μαζί σας διαπίστωσα ότι η θέληση για θετικά  αποτελέσματα και το μεράκι δεν μας λείπουν. Όμως η επιλογή κατάλληλου  εκπαιδευτικού υλικού είναι ένα ζητούμενο.
 
Γι΄ αυτό ας οργανωθούμε. Με την συμπαράσταση του Γενικού Προξένου της Ελλάδας στο Σύδνεϋ κου Σταύρου Κυρίμη μπορούμε να εκτυπώσουμε υλικό σε τιμές ασυναγώνιστες όταν η παραγγελία μας γίνει από κοινού. Δημιουργούμε ήδη ομάδα αξιολόγησης και επιλογής του υλικού για την επόμενη σχολική  χρονιά και σας ζητάμε να πάρετε μέρος σε αυτή τη διαδικασία.
 
Θερμή παράκληση:
1) καταγράψτε και στείλτε μας άμεσα τις ανάγκες που έχετε σε ποσότητα βιβλίων ή άλλου υλικού σε έντυπη μορφή για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας.

2) Δηλώστε συμμετοχή για την στελέχωση της ομάδας επιλογής του υλικού (έντυπου ή ηλεκτρονικού).
 
Εγκάρδιες ευχές για καλή ξεκούραση και ευχαριστίες για την μέχρι τώρα συνεργασία μας!

Με εκτίμηση
Ελένη Παπαγιαννοπούλου
Eleni.Papagiannopoulou2@det.nsw.edu.au or at hellenicedu.sydney@yahoo.com.au

Ο πρώτος φάκελος περιλαμβάνει τρία τεύχη που αντιστοιχούν στις τρεις ενότητες της τάξης. Στόχος είναι να προτείνει μια νέα οργάνωση του μαθήματος στην οποία μπορούν να συνυπάρξουν κείμενα των εν χρήσει σχολικών ανθολογίων λογοτεχνίας με νέα κείμενα, ειδικά επιλεγμένα για τις ανάγκες των μειονοτικών μαθητών. Για την Α' Γυμνασίου εκπονήθηκαν οι διδακτικές ενότητες: α) Λόγος και εικόνα: τα κόμικς, β) Ποίηση και τραγούδι, γ) Το παιχνίδι στη λογοτεχνία.
Το υλικό του δεύτερου φυλλαδίου έχει σκοπό να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να προσεγγίσουν τα κείμενα του νέου σχολικού εγχειριδίου Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου με τρόπους που να φωτίζουν τις πολιτισμικές παραμέτρους των κειμένων και να εξομαλύνουν τις γλωσσικές τους δυσκολίες, που είναι αυξημένες καθώς πολλά κείμενα ανήκουν σε παλαιότερες εποχές. Το παραγόμενο υλικό βασίζεται στο υπάρχον Αναλυτικό Πρόγραμμα λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες και δυσκολίες των μειονοτικών  μαθητών.

Υποστηρικτικό βιβλίο για την γλωσσική διδασκαλία. Περιλαμβάνει αυθεντικά κείμενα για νέους και δραστηριότητες κατανόησης για διαφορετικά επίπεδα γλωσσομάθειας. Το παρόν Β' Βιβλίο απευθύνεται σε μέσο  επίπεδο. Απευθύνεται σε παλιννοστούντες και αλλοδαπούς μαθητές 11-15 χρονών, αλλά και σε όλους τους μαθητές του Γυμνασίου που μαθαίνουν την Ελληνική ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα και θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί και από ελληνόφωνους μαθητές (πολύ μεγάλη επεκτασιμότητα). Προσβλέπει στη δημιουργία κινήτρων για την εξωσχολική ανάγνωση και στην ανάπτυξη της δεξιότητας κατανόησης του γραπτού κειμένου. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη ως συμπληρωματικό διδακτικό μέσο για την διδασκαλία αλλά και να τεθεί στη διάθεση των μαθητών για εξωσχολική ανάγνωση.Το βιβλίο αρθρώνεται σε έξι θεματικές ενότητες που αφορούν: α. προβλήματα ένταξης, σχέσεις μεταξύ κοινωνικών ομάδων ή ατόμων ή ομάδων με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο, β. το φυσικό, κοινωνικό και πολιτισμικό περιβάλλον, γ. τις διαπροσωπικές σχέσεις
στην οικογένεια, την παρέα και το σχολείο, δ. ιστορίες και παραδόσεις των λαών, ε. αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου, στ. ιστορίες φαντασίας, περιπέτειας και μυστηρίου.

Τα έξι φυλλάδια της έκδοσης «Λίγη ακόμη ιστορία» λειτουργούν σαν συμπληρωματικό υλικό στο Βιβλίο "Νεότερη και σύγχρονη Ιστορία. Από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 21ου αιώνα" για το μάθημα της ιστορίας της Γ' Γυμναίου.. Περιλαμβάνει : πρόσθετο υλικό με πληροφορίες για όρους που επισημαίνονται με ειδικό τρόπο στο κείμενο της αφήγησης, κείμενα που συμπληρώνουν την αφήγηση του βιβλίου, χάρτες και εικόνες που την εμπλουτίζουν, χρονολογικούς πίνακες, πηγές, πολλές και διαφορετικές μεταξύ τους τόσο ως προς το είδος όσο και ως προς τις πληροφορίες που παρέχουν, χρονολόγια και δραστηριότητες που αποσκοπούν να τονώσουν την ενεργητική διαδικασία μάθησης.

Τα τέσσερα φυλλάδια της έκδοσης «Λίγη ακόμη ιστορία» λειτουργούν σαν  συμπληρωματικό υλικό στο Βιβλίο "Αρχαία ιστορια: Από τους πρώτους ανθρώπους ως  την ίδρυση της Κωνσταντινούπολης (330 π.Χ.)" για το μάθημα της ιστορίας της  Ά Γυμναίου. Περιλαμβάνει : πρόσθετο υλικό με πληροφορίες για όρους που  
επισημαίνονται με ειδικό τρόπο στο κείμενο της αφήγησης, κείμενα που συμπληρώνουν την αφήγηση του βιβλίου, χάρτες και εικόνες που την εμπλουτίζουν,  χρονολογικούς πίνακες, πηγές, πολλές και διαφορετικές μεταξύ τους τόσο ως προς το είδος όσο και ως προς τις πληροφορίες που παρέχουν, χρονολόγια και   δραστηριότητες που αποσκοπούν να τονώσουν την ενεργητική διαδικασία μάθησης.

Σε κάθε κεφάλαιο παρουσιάζονται γραμματικά φαινόμενα και η λειτουργικότητα των
γλωσσικών στοιχείων και σχηματισμών στην παραγωγή λόγου. Τα φαινόμενα
παρουσιάζονται μέσα από πολλά παραδείγματα και κείμενα, για τη συστηματική
εξάσκηση στη χρήση της ελληνικής γλώσσας, του γραπτού και του προφορικού λόγου.
Δίνονται διευκρινίσεις για τη δομική, τη λειτουργική αλλά και την επικοινωνιακή
διάσταση των γραμματικών φαινομένων. Γίνεται αναφορά στην ορθογραφία και στη
σύνδεση της ορθογραφίας των λέξεων με τα γραμματικά φαινόμενα και τους κανόνες
που παρουσιάζονται. Το υλικό σε κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει έναν μεγάλο αριθμό
ασκήσεων.

Σε κάθε κεφάλαιο παρουσιάζονται γραμματικά φαινόμενα και η λειτουργικότητα των
γλωσσικών στοιχείων και σχηματισμών στην παραγωγή λόγου. Τα φαινόμενα
παρουσιάζονται μέσα από πολλά παραδείγματα και κείμενα, για τη συστηματική
εξάσκηση στη χρήση της ελληνικής γλώσσας, του γραπτού και του προφορικού λόγου.
Δίνονται διευκρινίσεις για τη δομική, τη λειτουργική αλλά και την επικοινωνιακή
διάσταση των γραμματικών φαινομένων. Γίνεται αναφορά στην ορθογραφία και στη
σύνδεση της ορθογραφίας των λέξεων με τα γραμματικά φαινόμενα και τους κανόνες
που παρουσιάζονται. Το υλικό σε κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει έναν μεγάλο αριθμό
ασκήσεων.

To εκπαιδευτικό υλικό που διατίθεται στην ενότητα Ασκήσεις έχει τη μορφή
γλωσσικών ασκήσεων και αποσκοπεί στην ενίσχυση της ελληνομάθειας των αλλόφωνων
μαθητών/μαθητριών.Οι Ασκήσεις Γραμματικής απευθύνονται
σε μαθητές και μαθήτριες που φοιτούν στη Μέση Εκπαίδευση.
Πρόκειται για αρθρωτό υλικό, κατάλληλο για διδασκαλία ιδιαίτερα στο πλαίσιο των
μαθημάτων του διευρυμένου ωραρίου. Παρέχονται δομικές και επικοινωνιακές
ασκήσεις και δραστηριότητες τόσο για την παραγωγή όσο και για την κατανόηση του
προφορικού και του γραπτού λόγου. Οι ασκήσεις χωρίζονται σε δύο επίπεδα, Α:
Ημι-αρχαρίων και Β: Μέσων.